近來，北京市教委展開全市幼兒園安全危險大排查作業，依照市委市政府的要求，進一步加強各級各類幼兒園辦理，要求各區在進行實地檢查進程中對消防、技防監控、食堂等安全范疇進行要點檢查。有問題、有危險的，做到即查即改，特別是設備設備不到位、使用不標準的，即刻整改。

發作在上星期的北京市三色幼兒園事情，讓校園安防建造再次成為媒體的頭條，盡管警方在28日晚對外披露了事情的相關信息，但由于近來連續發作的幼兒園虐童事情，大眾關于幼兒園的安全焦慮又被狠狠地影響了一回。無論是企業自辦的親子園仍是聞名品牌組織辦的中高端幼兒園，好像都蒙上了一層暗影。

面對大眾的呼吁，據《北京青年報》報導，現在北京市各區幼兒園攝像頭和監控狀況正在進行排查。各區都對幼兒園的攝像頭及監控狀況進行排查，并布置與加強相關安全作業。各區幼兒園也被要求增設攝像頭，加大密度，完成監控全掩蓋、無死角。東城部分幼兒園的監控乃至完成了與該區公安分局進行聯網。

幼兒園設備視頻監控系統，是否有法可依？相關標準是什么？設備的監控類型有哪些？是否會侵略幼兒園教師或許孩子的隱私？將逐個為讀者解讀。

監控怎么建？早有標準和標準

早在2013年6月，GB/T29315-2012《中小學、幼兒園安全技能防備系統要求》現已開始正式施行，對校園要點部位和區域安全技能防備設備配置的建造給出了具體要求。

此外依據教育部辦公廳、公安部辦公廳2015年聯合印發的《中小學幼兒園安全防備作業標準》第四章技防建造標準，明確規定校園、幼兒園應當設備視頻圖畫收集設備。一起要求校園各部位的視頻監控應不間斷進行圖畫收集，保存時刻應不少于30天。

就在本年5月，國務院辦公廳發布《加強中小學幼兒園安全危險防控系統建造定見》，明確要求進一步健全警校協作機制，完善校園安全技能防備系統，在校園首要區域要設備視頻圖畫收集設備，要將校園視頻監控系統、緊迫報警設備接入公安機關、教育部門的監控或報警渠道，并與公共安全視頻監控聯網同享渠道對接，逐步樹立校園安全網上巡查系統，及時把握、快速處理校園安全相關問題。

從以上標準和標準能夠看出，首先在設備方位看，校園首要區域都應該設備視頻監控設備，其次，在建造安全技能防備系統時還要考慮到聯網特性，一致接入到公共安全視頻監控聯網同享渠道。

具體到幼兒園安防建造的施工方，公立幼兒園一般都是由當地教委直屬部門對外進行投標，施工質量都有嚴厲的第三方組織進行查驗和監督。

私立幼兒園在選取校園安防建造備工方時就要多方調查，當然施工方的資質肯定是非常重要的調查目標，幼兒園辦理方在選取安防系統施工方前，能夠登錄安防工程企業能力評估系統，查詢施工方是否具有相關資質，以及取得的資質等級。

幼兒園的視頻監控系統要怎么建？傳統安防與直播型攝像機并用

傳統安防系統是在幼兒園內重要區域，比方校門口、教室內、食堂、活動區等部位設備攝像頭。拍攝到的內容存儲到硬盤錄像機中。經過施工方供給的專用客戶端，教師、園長、能夠經過客戶端進行觀看和辦理視頻。家長也能夠經過專有手機客戶端，在手機上檢查孩子的一舉一動。

一起針對幼兒園的特殊狀況，企業研制中能夠專門針對家長敞開的在線視頻功用。比方在軟件設置中添加敞開區域可控、敞開時刻段可選、敞開范圍可設定。

例如，某個班級教室的攝像頭能夠設置為對本班家長敞開;美術室、音樂室等功用教室能夠依據課表設置不同的時刻段面向不同班級的家長敞開;操場、走廊等簡單呈現安全問題的公共區域能夠全時段面向一切家長敞開。

此外，考慮到政府部門的聯網要求，這些視頻內容還將一致與公共安全視頻監控聯網同享渠道對接，便于公安執法和教育部門監督。

別的一種簡易的建造辦法就是設備直播型攝像機。直播型攝像機首要是指像螢石、樂橙、360、小螞等渠道，幼兒園在設備該類渠道后，幼兒園辦理方、家長都能夠直接檢查前端攝像機記載的內容。

早在2014年，?？低暰蜑槿珖鄠€幼兒園免費設備螢石系列互聯網攝像機。而在本年虐童事情發作后，大華旗下的樂橙免費送300000萬臺攝像機并包設備，為全國幼兒園的寶寶保駕護航。

360智能攝像頭也表明將免費贈送360幼兒園攝像機，全國幼兒園均可請求。為供給有用資質的幼兒園的免費發放攝像機，供給“校園講堂加密直播”效勞。

聯想作為傳統IT大廠，日前向也向全國幼托組織免費贈送看家寶智能攝像機。關于家長而言，經過渠道實時檢查孩子在校園的體現，能夠愈加客觀的了解孩子在幼兒園期間的體現。可是這些渠道在推行中，都要面臨與傳統安防的對接、后期的效勞費等問題。

合理運用這些產品的功用，既能到達讓家長安心的需求，一起也能體會到教師的辛勞，為重建幼兒園與家長的互信打下杰出的基礎。

設備了監控，就沒有了隱私？并不是

針對視頻監控引發的隱私問題，著名教育專家冉乃彥在承受媒體時就表明，他認為幼兒園應當設備實時監控。實時監控的設備，可便當家長與幼兒園、幼教教師的溝通。一起，如果幼教教師做不到愛護孩子，“自身就應該被社會和家長監督”。

在他看來，實時監控的畫面是班級整體的狀況，不會每一個小孩拍的很詳盡，更不會對孩子的隱私或部分進行夸張，“可能也會有一些隱私有影響，但安全和隱私比照起來看，仍是應該以安全為主”。

一起他認為，正常的監督有助于孩子的教育，也有利于教師的成長，幼教教師的心態應有所調整。

但幼教教師賞罰、批判孩子應該被了解。孩子的教育方面，冉乃彥認為，賞罰是有意義的，必要的賞罰、科學的賞罰是答應的，“特別強調不是體罰”。

而一位承受媒體采訪的律師也表明，“設備攝像頭，能夠防止一些不必要的爭議和對立，利于對教師和孩子的維護，如果發作隱私的泄露，隱私用于不合法用處，可依據相關法令追究責任”。

其實部分幼兒園辦理方也支撐引進監控系統，在某聞名問答論壇上，一名私立幼兒園的負責人就表明，如果發作敲詐、勒索幼兒教師的事情時，幼兒園辦理方首先要經過監控視頻確認，教師是否對幼兒進行了不恰當地言行。如果有，那么照章處理。如果沒有，并且家長回絕合作檢查監控視頻的作業，幼兒園方面能夠挑選報警，并在警方的現場監督下，調出、檢查相關視頻材料。

全掩蓋的視頻監控要怎么用？

作為職業媒體，我們一向呼吁親子園、幼兒園等場合，視頻監控應該成為這些場所的標配，才能夠保證出過后的取證?？墒桥c此一起更要反思的是，怎么更好地發揮監控的效能。

本錢最低的監督，正本應該是校園內部，如果幼兒園的辦理者真心關懷孩子，定期檢查現場監控，就有可能及時發現問題。監控真正被用起來，才會構成威懾。惋惜的是，這種內部的自我監督，至少從成果來看是徹底無效的。

自我監督有必要要有充沛的外在壓力，或許源自教育部門，或許源自家長。但實際中的教育部門關于這些民辦幼兒園的日常監管詳盡到什么程度，有沒有教育部門曾經去檢查過這些校園的監控視頻，看來是很大的疑問。

北京新出臺《北京市學前教育社區辦園點安全辦理作業基本要求(試行)》，里邊就明確要求社區辦學要在出入口及兒童活動區設備視頻監控，且組織專人實時監控，及時報警，監控視頻記載應保存30天。如果這樣的要求能推行到一切幼兒園并執行到位，再輔以教育部門的檢查壓力，應該會盡可能削減虐童現象的發作。

結語

要根絕這類極點事情的發作，一方面要保證維護兒童的法令能夠嚴懲不法行為，讓科罪和處罰更具有針對性，更有威懾力，另一方面我們希望教育部門在日常辦理中不只要注重前期的資質管控，更要注重后期的進程監督，一起合作嚴厲的幼師準入審查準則和敞開的家長監督機制。

此外，我們也能夠寄希望于最近熾熱的人工智能系統，現在單個幼兒園視頻監控系統還因帶寬、硬件等問題，無法完成多終端的在線觀看。憑借最新的人工智能系統，經過深度學習技能來建立模型，讓監控系統經過學習以往監控數據和人為預演數據，讓AI得出疑似虐童行為的界說。一旦發現就將留存依據，并上傳給家長、幼兒園辦理者，乃至警方。這樣就能夠為幼兒園視頻監控系統減輕了帶寬壓力，也為家長、幼兒園辦理方供給了便當。

只要這樣才能讓孩子在健康溫馨的學前教育中免受無謂的損傷、構成完好的人格。孩子們是歸于未來、歸于明日的，但維護孩子需求從今天開始，吹散三色暗影，守住教育的底線。

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